5月10日，晴。

　　宿遷學(xué)院的一間教室里，多了一位特殊的學(xué)生。

　　“51號(hào)同學(xué)，伏培建! ”“到!”

　　25歲的伏培建在三層支架的“保護(hù)”下坐在輪椅上，為了保持臉部上揚(yáng)，他的脖子上還有一塊支撐物……但他的回答依然清晰有力。

　　伏培建的家在距離宿遷學(xué)院37公里的泗洪縣金鎖鎮(zhèn)大門村，這段對(duì)于普通人不算遠(yuǎn)的距離，因腦癱臥床的他卻“走”了25年。

　　用伏培建的話來(lái)說(shuō)，他的身體是不完整的。因?yàn)樗?歲以后就漸漸失去了行走的能力。之后的幾年里，父母開(kāi)始帶著他四處求醫(yī)，嘗試了針灸、電療等各種治療方案，都無(wú)濟(jì)于事。直到一家醫(yī)院的醫(yī)生告訴他們，孩子患的是腦癱，沒(méi)有辦法治愈，幾乎沒(méi)有康復(fù)的可能。夫妻倆只好淚流滿面地帶著兒子回到老家，“我們只能好好照顧他，不讓他再受一點(diǎn)苦?！彼麄冋f(shuō)。

　　身體的不完美，在伏培建這里從來(lái)不是放棄的理由，即使全身只剩兩只手指可以動(dòng)，即使沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，他也沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，他也在追夢(mèng)。通過(guò)自學(xué)，伏培建成為了一名網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者。每天躺在床上，通過(guò)兩根手指操作4臺(tái)電腦、2部手機(jī)和1臺(tái)打印機(jī)，為用戶進(jìn)行網(wǎng)站搭建、App開(kāi)發(fā)、視頻宣傳片設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)制作。通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)了通過(guò)QQ、微信和別人聊天，談生意，通過(guò)學(xué)習(xí)他還成為了“網(wǎng)絡(luò)工程師”，不僅實(shí)現(xiàn)了月入萬(wàn)元的目標(biāo)，還幫助父母還了幾萬(wàn)元的債務(wù)，他給自己定下的目標(biāo)是，帶動(dòng)周邊殘疾人賺點(diǎn)錢。

　　夢(mèng)想在他的指尖一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，很多人說(shuō)，這是一個(gè)奇跡！

　　“我想看看大學(xué)是什么樣子?”在實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)時(shí)，伏培建還有這樣一個(gè)夢(mèng)想。

　　5月10日，在一直跟蹤報(bào)道他的記者和各部門的努力下，他第一次“走”進(jìn)了大學(xué)校園，第一次有了同桌，甚至因?yàn)榈谝淮巫哌M(jìn)圖書館想要買下3本書……

　　“大學(xué)里的每一處，每一個(gè)瞬間，都讓我難忘，如果時(shí)間就停在這一刻該多好啊!”伏培建說(shuō)。

　?。ú绦憔?策劃 顧園園 裴凌曼/文 韓躍/視頻）