還有四五天就要開(kāi)學(xué)了，宿遷市各所中小學(xué)紛紛行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)各種方式，提升學(xué)校應(yīng)急處理能力，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，迎接新學(xué)期。

　　下午兩點(diǎn)半，泗陽(yáng)一所小學(xué)的疫情防控應(yīng)急處置演練正式開(kāi)始，在學(xué)校入口處，十來(lái)名學(xué)生間隔一米排著隊(duì)體溫測(cè)量，體溫正常才可以進(jìn)入校園中。在分流進(jìn)入各自班級(jí)之前，還要到所在班級(jí)門前走廊，保持1米間隔排隊(duì)。班主任或科任教師在教室外，組織學(xué)生進(jìn)行二次體側(cè)，無(wú)癥狀學(xué)生順利進(jìn)入教室。

　　“從進(jìn)校門開(kāi)始，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都有相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案，如果是有疫區(qū)旅行史，接觸史的學(xué)生，就要趕緊聯(lián)系疾控中心進(jìn)行處置，同時(shí)向主管部門匯報(bào)，另外，對(duì)周邊的環(huán)境，進(jìn)行一個(gè)全方位的消殺?！备毙ｉL(zhǎng)熊守霆說(shuō)。

　　應(yīng)急處置演練中還包含了課堂教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況、校醫(yī)對(duì)各年級(jí)送診學(xué)生的處置以及隔離室應(yīng)急處置等內(nèi)容，學(xué)生參與其中，收獲良多。

　　整場(chǎng)演練歷時(shí)25分鐘，對(duì)入校、進(jìn)班級(jí)、教學(xué)、醫(yī)務(wù)室問(wèn)診、隔離室處置等五個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)介紹，分情況處置，參與其中的老師，有了更細(xì)致、更直觀的了解。

　　“我們知道了作為教師，如何處理一些突發(fā)情。另外一方面，我們也能夠更加專業(yè)地叮囑孩子如何做好日常防護(hù)?！崩蠋煆埇摤撜f(shuō)。

　　為了保障學(xué)校演練和日常疫情防控專業(yè)化、精細(xì)化，學(xué)校還邀請(qǐng)醫(yī)院的工作人員擔(dān)任“健康校長(zhǎng)”，對(duì)校園疫情防控進(jìn)行常態(tài)化指導(dǎo)。

　　在宿豫一所學(xué)校，校方正組織人員對(duì)教室、走廊、餐廳等區(qū)域進(jìn)行地毯式消毒，不留一個(gè)死角。

　　“開(kāi)學(xué)在即，保持在一天一次（消毒）的頻率。每天排查學(xué)生疫苗接種情況，同時(shí)我們也儲(chǔ)備了充足的口罩、洗手液、消毒液等防疫物資，能有效地保障學(xué)校的日常使用?！毙ｉL(zhǎng)汪東松說(shuō)。

　　此外，校方成立專班領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備、開(kāi)學(xué)后的疫情防控以及出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作等提出了要求，確保秋季開(kāi)學(xué)安全平穩(wěn)有序。