會上，宿遷中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，宿遷中學(xué)班子成員緊扣黨章黨規(guī)和“18個是否”，對照省委提出的“九個有沒有”，逐條逐項對照檢查，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，審視自己是不是堅決執(zhí)行上級的決定，是不是堅決不做上級已經(jīng)禁止的，自己身上有哪些不符合的表現(xiàn)和情形。然后從思想深處挖根源、從黨性修養(yǎng)找原因，做到落細落小落具體、見人見事見思想。

　　宿遷中學(xué)校黨委書記、校長王孝玲同志作了總結(jié)講話。她認為宿遷中學(xué)班子成員差距找得準(zhǔn)、原因挖得深，體現(xiàn)了認真、當(dāng)真、頂真的“三真”精神。她要求各位成員要在找差距挖原因的基礎(chǔ)上，立足個人提升、立足分管工作、立足宿遷中學(xué)事業(yè)發(fā)展，切實做好整改工作，進一步用好批評和自我批評這一法寶，以對自己、對同志、對事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，彼此促進，共同提高，打造堅強有力的宿遷中學(xué)班子團隊。

　　通過對照黨章黨規(guī)找差距，宿遷中學(xué)全體黨員，特別是宿遷中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部進一步檢視了自身存在的差距，發(fā)現(xiàn)了自身思想、意識方面存在的問題，為下一步的整改落實打下了堅實的基礎(chǔ)。