為進一步落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，提高一年級學生入學適應教育的科學性和有效性，近日，宿豫區(qū)小學語文幼小銜接教學研討活動在南外仙林分校宿遷學校拉開了帷幕，來自全區(qū)各小學40余位語文老師參加。

　　活動中，南外仙林分校宿遷學校劉婷婷老師執(zhí)教《i u ü y w》第一課時，劉老師以游覽拼音王國為主線，結合教材插圖設計了“誰做大偵探”“尋找好朋友”“課中小鍛煉”“創(chuàng)編小兒歌”等生動活潑的游戲，有效調(diào)動了孩子們學習的積極性。宿豫區(qū)第一實驗小學姚方云老師執(zhí)教《i u ü y w》第二課時，姚老師創(chuàng)設“拼音王國小兔子闖關”的故事情境，設計了“找朋友”“千里眼”“順風耳”三個關卡，將學生所學知識融入游戲環(huán)節(jié)中，學生在玩中學、學中玩，其樂無窮。

　　課堂觀摩結束后，宿豫張家港實驗小學楊清琪老師開設了主題為《如何在漢語拼音教學中做好幼小銜接》的微講座。楊老師聚焦教材新變化，深入淺出地列舉低年級拼音教學的方法，給語文老師們提供了許多可行性的教學策略。同時，來自南外仙林分校宿遷學校的沈阿杰老師分享了很多行之有效的方法，沈老師以一年級小朋友在學習和生活上的幼小差異為出發(fā)點，從“我是小學生啦”“我是生活小達人”“我是習慣小能手”三大方面對孩子們進行入學教育，幫助小朋友們盡快融入小學生活。

　　最后，區(qū)教師發(fā)展中心教研室賀廣萍老師以《心平氣和 ?靜待花開》為主題，針對一年級語文教學的難點給老師們提出了建議。通過此次研討活動，老師們對一年級適應性課程有了更深入的解讀，在課堂教學中，將以一種全新的理念去幫助一年級的小朋友們不慌不忙、健康成長。