走進(jìn)名校訪學(xué)、參觀文博場(chǎng)館、打卡名勝古跡……今年暑期，研學(xué)旅行火爆出圈，與此同時(shí)，部分研學(xué)游也出現(xiàn)“游而不學(xué)”、研學(xué)體驗(yàn)質(zhì)價(jià)不符等情況，受到大家的關(guān)注，那么，到底該如何選擇研學(xué)課程？如何確保研學(xué)的質(zhì)量呢？

　　有“游”有“學(xué)”? 研學(xué)游受追捧

　　近日，在泰州市軍艦紀(jì)念博物館，20多名來自宿遷的學(xué)生正在參加研學(xué)游。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了博物館的各種展品，聆聽講解員生動(dòng)的講述。

　　這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們近距離接觸了軍艦等國家重器，還通過講解員的講解，深入了解了軍艦的發(fā)展史、功能和意義。

　　近些年，研學(xué)游需求持續(xù)火爆。中國旅游研究院去年發(fā)布的報(bào)告顯示，2019年至2022年，國內(nèi)研學(xué)旅行人次由480萬上升到600多萬。今年，江蘇省研學(xué)游市場(chǎng)也呈現(xiàn)出多樣化、專業(yè)化、規(guī)范化的特點(diǎn)；研學(xué)游的形式也更加豐富，從傳統(tǒng)的參觀講解到動(dòng)手實(shí)踐、互動(dòng)體驗(yàn)，再到模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察，讓學(xué)生們?cè)谟沃袑W(xué)、學(xué)中玩，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　研學(xué)老師朱紅說：“我們的省外游目前是最火的，像北京、西安、粵港澳以及河西走廊，這些越遠(yuǎn)途的距離，更長(zhǎng)的多日游，越受家長(zhǎng)的歡迎，目前這一塊也集中在孩子的年齡是四五年級(jí)以上為主?！?/P>

　　“游而不學(xué)”現(xiàn)象多 師資魚龍混雜

　　研學(xué)旅行是一種通過旅行開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，本質(zhì)是“教育+”，而非“旅游+”。但“游而不學(xué)”問題仍層出不窮。一些家長(zhǎng)反映，很多研學(xué)游就是傳統(tǒng)觀光旅游產(chǎn)品“穿衣戴帽”后搖身一變而來，能吃好喝好住好玩好，卻少有教育內(nèi)容。南京的樊女士暑期報(bào)了從南京到新疆的親子研學(xué)游旅行團(tuán)，人均花費(fèi)15000元左右，價(jià)格比普通旅游團(tuán)貴了不少，但是實(shí)際體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，和普通的旅游團(tuán)并沒有區(qū)別，幾乎沒有研學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)游講解也很少。

　　除了“游而不學(xué)”，游學(xué)市場(chǎng)也存在師資存疑的情況。部分機(jī)構(gòu)會(huì)聘請(qǐng)大學(xué)生兼職人員作為助教老師、生活老師或者帶隊(duì)老師提供服務(wù)，老師的責(zé)任心和專業(yè)性難以評(píng)判。其次，市面上也存在不同的研學(xué)導(dǎo)師發(fā)證機(jī)構(gòu)，還存在花幾百元買證書的情況，消費(fèi)者很難辨別導(dǎo)師資質(zhì)和水平。對(duì)此，家長(zhǎng)在選擇研學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先要了解研學(xué)的具體課程內(nèi)容，同時(shí)更要注重機(jī)構(gòu)的師資力量，確保研學(xué)導(dǎo)師具備專業(yè)的教育背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　研學(xué)老師樊蘇星說：“老師首先他有專業(yè)的知識(shí)能力能夠帶領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)。第二就是我認(rèn)為我們研學(xué)課程中，課程體系非常重要，這個(gè)方面能讓孩子能夠真正地做到，游而且學(xué)習(xí)到了，而不是游而不學(xué)?！?/P>

　　除此之外，研學(xué)市場(chǎng)還暴露有質(zhì)價(jià)不符、安全保障不夠等問題。如車輛突發(fā)故障，43名研學(xué)小學(xué)生被困高速；16歲學(xué)生暑期參加沙漠探險(xiǎn)研學(xué)中暑，因未及時(shí)發(fā)現(xiàn)而身亡……諸如此類的問題，也呼喚研學(xué)游亟待行業(yè)規(guī)范。然而目前針對(duì)研學(xué)活動(dòng)，還沒有相關(guān)的行業(yè)規(guī)范，執(zhí)法部門只能按照傳統(tǒng)的旅游服務(wù)對(duì)其進(jìn)行管理。如何讓孩子們真正上好這堂“行走的課”，任重道遠(yuǎn)。

　　中國旅游研究院院長(zhǎng)戴斌說：“研學(xué)旅游涉及組織、招攬、接待等各個(gè)環(huán)節(jié)，也涉及研學(xué)營(yíng)地、研學(xué)基地的選擇，所以需要文化和旅游部門以及教育、科技、文物等部門，要聯(lián)手加強(qiáng)部門之間的協(xié)同，讓我們的監(jiān)管通過服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，實(shí)行全鏈條、全環(huán)節(jié)、全覆蓋。在研學(xué)旅游的行程中，（也）需要文化和旅游部門對(duì)旅行社資質(zhì)進(jìn)行規(guī)范。在發(fā)展研學(xué)旅游的過程當(dāng)中，要把它當(dāng)成廣大青少年認(rèn)識(shí)社會(huì)，接近自然，在社會(huì)這個(gè)大課堂中去領(lǐng)略自然之美，領(lǐng)悟文化之美，成為社會(huì)教育和國民素質(zhì)全面提升的重要路徑?！?/P>

　　此外，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)部門也提醒，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇研學(xué)服務(wù)前須仔細(xì)閱讀合同條款。如果發(fā)生糾紛，應(yīng)及時(shí)向12315或有關(guān)部門投訴，維護(hù)自身合法權(quán)益。

　　好的研學(xué)課程離不開優(yōu)質(zhì)的研學(xué)旅行指導(dǎo)師，更離不開教育、文旅等部門的協(xié)同共治，希望相關(guān)部門可以建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展定期檢查，共同促進(jìn)研學(xué)市場(chǎng)健康發(fā)展。