近日，宿遷市一批優(yōu)秀的教育工作者遠(yuǎn)赴新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃蓍_(kāi)展支教任務(wù)，他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“教育援疆，大愛(ài)無(wú)疆”的深刻內(nèi)涵，為宿、克兩地的友誼注入了新的活力與希望。

　　九月伊始，各地學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)期。在距離宿遷4500多公里外的克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃輰?shí)驗(yàn)小學(xué)，出現(xiàn)了一批新教師的面孔，他們就是由宿遷市選派的15名優(yōu)秀教師組成的新的援疆教師團(tuán)。抵達(dá)克州后，教師們迅速適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境。來(lái)自宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王艷紅老師，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生 阿麗努爾·阿布都外力說(shuō)：“她每次給我們上課的時(shí)候特別溫柔。學(xué)到了很多認(rèn)識(shí)的字，老師也教會(huì)我們很多知識(shí)。”

　　援疆教師 王艷紅說(shuō)：“來(lái)到新疆克州這個(gè)新的工作和生活環(huán)境，同時(shí)任教一年級(jí)。面臨學(xué)生年齡較小、缺乏自律性等問(wèn)題，我每天早到班，跟進(jìn)教室的每個(gè)孩子打招呼，盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，拉近與他們的距離。作為援疆教師我會(huì)本著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度樹(shù)好江蘇援疆教師形象，為宿遷爭(zhēng)光?！?/P>

　　自全國(guó)啟動(dòng)“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”以來(lái)，宿遷積極響應(yīng)，自2019年起，共派出三批總計(jì)56名教師前往克州支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，每批教師的援教期限為一年半。據(jù)了解，這些教師不僅承擔(dān)了重要的教學(xué)任務(wù)，而且還通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，開(kāi)設(shè)示范課、組織講座、實(shí)施師徒制等多種方式，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和教學(xué)改革，顯著提高了克州當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，宿遷市還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，與克州學(xué)校開(kāi)展“空中課堂”等遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為兩地師生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。

　　宿遷市援疆支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) 克州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 徐維軍說(shuō)：“進(jìn)疆入校兩周時(shí)間以來(lái)，大家對(duì)這里面的生活環(huán)境和工作節(jié)奏已經(jīng)基本適應(yīng)。大家都有一個(gè)非常堅(jiān)定的信念，認(rèn)為我們要在這一年半的援疆過(guò)程當(dāng)中，創(chuàng)造屬于我們這批人的輝煌的業(yè)績(jī)。接下來(lái)，我們也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求每位團(tuán)員，要求大家盡職盡責(zé)，努力地為我們江蘇教師，為我們宿遷教師贏得榮譽(yù)、樹(shù)立形象。”