為增強(qiáng)職業(yè)教育供給能力，市教育局緊貼企業(yè)社會對高技能人才的需求，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推動高職辦學(xué)布局，聚力擴(kuò)大五年高職人才培養(yǎng)規(guī)模。

　　一是緊貼“615”產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化專業(yè)。引導(dǎo)全市職業(yè)院校緊跟全市產(chǎn)業(yè)布局，緊貼“615”產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化調(diào)整高職專業(yè)設(shè)置，并擴(kuò)大五年制招生規(guī)模。2024年，全市設(shè)置高職專業(yè)101個，與“615”產(chǎn)業(yè)體系高度契合的專業(yè)19個，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)78.22%，其中5所省聯(lián)院辦學(xué)單位的五年制招生規(guī)模較上一年度增長29.63%。

　　二是緊貼“一老一小”設(shè)置專業(yè)。積極響應(yīng)黨和國家號召，引導(dǎo)宿遷衛(wèi)校、宿遷澤達(dá)學(xué)院設(shè)置老年保健與管理、社區(qū)康復(fù)等老年護(hù)理相關(guān)的高職專業(yè)5個，為應(yīng)對人口老齡化培養(yǎng)技能人才約200人。引導(dǎo)宿遷幼兒高等師范?？茖W(xué)校、宿遷澤達(dá)學(xué)院等學(xué)校設(shè)置嬰幼兒托育服務(wù)與管理等專業(yè)7個，服務(wù)3歲以下嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)及幼兒園保育工作。

　　三是緊貼“社會需求”調(diào)整專業(yè)。引導(dǎo)職業(yè)院校根據(jù)地方服務(wù)業(yè)發(fā)展需求動態(tài)調(diào)整專業(yè)與規(guī)模。如今年壓縮旅游服務(wù)類專業(yè)布點(diǎn)1個，高職旅游管理專業(yè)招生規(guī)模較去年壓縮約50%。