文明宿遷“誠10條”一經(jīng)發(fā)布，立即引發(fā)了社會各界廣泛關(guān)注。最近，宿豫區(qū)曹集中心小學(xué)的一名教師就用剪紙藝術(shù)剪出了一幅作品，表達對文明宿遷“誠10條”的支持。

　　在宿豫曹集中心小學(xué)，美術(shù)老師張紅正在上剪紙課，剪紙的內(nèi)容就叫《文明宿遷“誠10條”》。只見學(xué)生們先在紙上畫好圖，再用剪刀一步步地剪出圖形，大家都很仔細認真。

　　除了帶孩子通過剪紙學(xué)習(xí)文明宿遷“誠10條”，張老師自己也創(chuàng)作了一副長1米2，寬0.5米的剪紙作品。作品根據(jù)“誠10條”內(nèi)容做了10個小版塊，每個版塊以“誠信”場景的形式呈現(xiàn)。

　　“我采用的是陰剪和陽剪相結(jié)合，融入了剪紙的基本符號，運用了祥云、牡丹、桃花、雙塔等來裝飾背景，讓‘誠10條’內(nèi)容直觀形象。”美術(shù)老師張紅說。

　　張紅今年45歲，本身也是市級剪紙藝術(shù)非遺傳承人，從教25年來，每當(dāng)遇到大事情，張紅都會用剪紙的方式來表達。最近先后創(chuàng)作了剪紙作品《宿遷文明20條》、《人情新風(fēng)“宿9條”》，表達對城市文明的支持。

　　“新鮮出爐的‘誠10條’含金量滿滿，‘誠10條’與（宿遷）文明20條、（人情新風(fēng)）‘宿9條’一脈相承，這些公約實施與推廣，筑牢了宿遷城市文明根基。我很榮幸能夠用剪紙這種形式來表現(xiàn)公約，這一系列的公約創(chuàng)作作品，讓公約更加深入民心。”美術(shù)老師張紅說。

　　目前，剪紙作品已經(jīng)放在學(xué)校進行展覽，讓孩子們更加理解、認識文明宿遷“誠10條”內(nèi)容，爭做文明宿遷人。