4月23日是世界讀書日，也是我國(guó)的“全民閱讀日”。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，全民閱讀呈現(xiàn)不同載體，“云”上閱讀成為新時(shí)尚。打開電子書閱讀器，海量圖書一鍵下載；掃一掃二維碼，手機(jī)自動(dòng)朗讀繪本；“3D電子課本”除了可以閱讀外，還具有互動(dòng)功能……從木牘、竹簡(jiǎn)、縑帛、紙張到數(shù)字化載體，穿越幾千年，不斷翻新的是介質(zhì)，綿延不息的是閱讀。

　　哲人有言：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。”5G時(shí)代的“云”閱讀，讓人們足不出戶享受閱讀盛宴，能充分利用零碎時(shí)間隨時(shí)隨地閱讀，能及時(shí)快速地學(xué)習(xí)知識(shí)和了解最新信息，同時(shí)還可以在分秒之間與別人分享閱讀心得?！耙黄猎谑?，天下盡有”，“云閱讀”與時(shí)代同頻共振，提升了國(guó)民綜合閱讀率，推動(dòng)了整體閱讀人群持續(xù)增加。

　　用好“云技術(shù)”，護(hù)好人文之光。在閱讀中沉潛往復(fù)、滋養(yǎng)心靈、開闊境界，能讓人更有底氣面對(duì)生活中的困難和挫折，更能在紛紜萬(wàn)狀中激濁揚(yáng)清、明辨是非。信息時(shí)代，閱讀已經(jīng)有了另一種更直觀的方式。兒時(shí)讀詩(shī)，不懂“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，5G時(shí)代可以用聲音圖像為詩(shī)句作注，更加生動(dòng)形象；青年讀史，不解為何“上黨從來(lái)天下脊”，通過(guò)3D電子地圖，中國(guó)古代歷史地理得以立體呈現(xiàn)，過(guò)目不忘。我們?cè)凇霸啤遍喿x中看見文化之美、領(lǐng)悟文化之韻，在追憶往昔時(shí)提高文化認(rèn)同感，在心意相通里讓文脈永續(xù)流淌。

　　進(jìn)入“云書房”，汲取精神力量。中國(guó)古人讀書，講究體會(huì)氣象、意韻、神態(tài)、風(fēng)骨，這些可意會(huì)不可言傳之物，往往隱藏在書卷和書香中。民族的文化血脈，正是在這一縷書香中得以傳承。如今，借助手機(jī)、電腦、電子閱讀器等設(shè)備，“萬(wàn)卷書”觸手可及，這根血脈也連古通今。從“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)之情，到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷……真性情流淌，在人世蕩開，也為后人的閱讀增加了厚度。這些內(nèi)生于文化底蘊(yùn)中的感情，在“云”上閱讀時(shí)被重新點(diǎn)燃，讓流淌于每個(gè)人血液之中的精神力量再次沸騰。

　　全民“云閱讀”，堅(jiān)定文化自信。如果說(shuō)閱讀的意義在于引導(dǎo)我們進(jìn)入精神世界，感受古今作家的筆端雍容，那么毫無(wú)疑問(wèn)，科技發(fā)展拓寬了閱讀世界的入口?！霸啤庇嗡暮＃陂喿x中體會(huì)文明的多樣和多彩，文化自信，便是兼容并蓄、海納百川之后的自信。在“云上”全民閱讀，獲得共鳴的情感傾訴和細(xì)膩的人文關(guān)懷，由此也能成為保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及平臺(tái)。以文明育人，以文化化人，當(dāng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，主流價(jià)值在群眾中變得更加生機(jī)蓬勃，我們的文化自信就有了深厚的土壤，也擁有卓越的力量。

　　閱讀，不僅關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)、民族進(jìn)步，也關(guān)系中國(guó)和世界的互動(dòng)與塑造。不論是“云閱讀”還是傳統(tǒng)閱讀，永恒不變的，是對(duì)精神世界的追求。連上網(wǎng)絡(luò)，打開“云窗”，在掌心指間的觸感中筑牢文化自信基石，為決勝全面小康積蓄力量，筑牢我們的精神防線?！鯃D/尹楓 文/徐茗茗