“云”答辯、“云”面試、“云”畢業(yè)照、“云”畢業(yè)典禮……在特殊的畢業(yè)季，2020屆畢業(yè)生們滿(mǎn)懷收獲揮別校園青春，懷揣著憧憬、勇敢的心，即將踏上人生新的征程。

　　理想為舵，做引領(lǐng)時(shí)代的開(kāi)拓者。站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上，個(gè)人的選擇無(wú)疑和國(guó)家民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。畢業(yè)生們處于新冠肺炎疫情和世界百年未有大變局交織的時(shí)代，也處于可以大展宏圖的時(shí)代，如何勇立時(shí)代潮頭，做引領(lǐng)時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和家國(guó)情懷。作為祖國(guó)的未來(lái)，青年學(xué)子們或是繼續(xù)在科研的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上；或是遠(yuǎn)赴西部、扎根基層，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；或是立足自身崗位，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用到社會(huì)主義偉大事業(yè)中。這些都是將真知和社會(huì)福祉連接在一起，將青春和時(shí)代發(fā)展連接在一起，將個(gè)人理想和偉大中國(guó)夢(mèng)連接在一起。一滴水只有流入大海才不被蒸發(fā)，青年應(yīng)將使命融入時(shí)代發(fā)展的洪流，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春華章。

　　學(xué)習(xí)為帆，在變化中巧借“東風(fēng)”?，F(xiàn)代性世界充滿(mǎn)不確定性，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，以“不變”應(yīng)萬(wàn)變，是人生的“必修課”。這個(gè)“不變”就是保持學(xué)習(xí)力，保持對(duì)世界的好奇心，勇于探索、勇于創(chuàng)新。只有知識(shí)常新、能力常新，才能鍛造自己的“硬核實(shí)力”，戰(zhàn)勝本領(lǐng)恐慌，在困境中沉著應(yīng)變、主動(dòng)求變。疫情雖給今年的就業(yè)形勢(shì)造成不小沖擊，但也催生了新就業(yè)形態(tài)。巧借互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)發(fā)展和國(guó)家穩(wěn)就業(yè)政策的“東風(fēng)”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，把“關(guān)口”變?yōu)椤帮L(fēng)口”，讓每一次歷練都成為助推未來(lái)人生的“寶藏”。

　　實(shí)干為槳，厚積跬步千里的力量。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不在于坐而論道的清談，而在于跬步千里的跋涉。要順利到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，還需以實(shí)干為槳。如果你是文科生，就要“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”；如果你是理工科生，就在“如切如磋，如琢如磨”中發(fā)揚(yáng)工匠精神；如果你是醫(yī)學(xué)生，就以“大醫(yī)精誠(chéng)，護(hù)佑蒼生”為己任；如果你是科研人員，就要有“甘坐冷板凳，十年磨一劍”的堅(jiān)守……要意識(shí)到別人“一蹴而就”的成功背后，是長(zhǎng)期的艱苦和付出，不在最寶貴的年華里蹉跎、迷茫。請(qǐng)相信功力必不唐捐，熱愛(ài)生活、堅(jiān)定篤行的人，即使在最平凡的崗位上，也能干出不平凡的事業(yè)。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；到中流擊水，浪遏飛舟。人生有高山低谷，有順流逆流，但青春的可貴就在可以不斷試錯(cuò)、不斷重新出發(fā)。莫言蜀道難，以理想為舵、學(xué)習(xí)為帆、實(shí)干為槳，相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（漫畫(huà)：王珺 文：蘇芮）